2022年6月2日下午，银河官方网站7163首席特聘教授、全国新闻出版行业领军人才张金柱教授应我校澳门银银河7163邀请，于10T11教室做“思维方式与社科论文写作”学术专题讲座。澳门银银河7163教师到场聆听。

澳门银银河7163副院长刘杨副教授主持本次讲座，向与会教师介绍了张金柱教授的学术成就，对张教授的到来表示热烈欢迎，并对张教授为银河教学科研工作的鼎力支持与卓越贡献表示感谢。

    讲座中，张金柱教授结合自己的学术论文写作经验，从认识世界的思维方式、社科论文的基本分类与主要形式、实用的研究与写作方法等多个方面对社科论文的写作进行了全面而系统的讲解。张金柱教授指出，培养科学的思维方式是展开学术研究的基础，为使与会者对思维方式有更为具体的理解，张教授由点及面、由浅入深地介绍了古今中外十三种认识世界的思维方式，对古代人类创造文明的三种形式、近代认知世界的五大方式及当代视域下的五种思维模式进行了详尽的介绍，并以案例分析的方式对西方“探究为主”及中国“证明为主”的思维模式进行了对比。

在介绍学术论文的写作方法时，张金柱教授首先对学术论文进行分类，在系统性的人类知识体系中锚定人文社科类学术研究的位置，明确学科间的联系与区别。张金柱教授指出，根据论文写作侧重点和研究手段的不同，人文社科类论文的写法可分为论证方法、评述方法、调研方法和考证方法四类基本方法，在具体的学术研究中，据研究目的的不同，这四类基本方法可以综合应用。

面对学术研究中最重要的创新性问题，张金柱教授援引中国科学院院士路甬祥《创新的启示：关于百年科技创新的若干思考》一文中的观点，指出创新可分为科学发现、技术发明、技术创新、理论创新、制度创新、管理创新、文学艺术创新、教育创新、体育创新等类别，并结合自己的科研实践经验，在路甬祥院士观点的基础上，将创新又分为“原始创新”，“再创创新”，“集成创新”及“引进、消化、吸收再创新”四类，并结合具体事例，对人文社科的创新性研究方法进行了说明。

讲座的最后，张金柱教授真诚地向与会者分享了自己进行学术研究的心得体会，并对青年教师开展学术研究提出了“有意进行学术研究训练”、“确定学术研究方向”、“长期跟踪阅读核心期刊”、“借鉴他者”及“时常回顾”五个方面的实用性建议。

刘杨副教授对讲座进行总结，并对张金柱教授的倾心讲授表示感谢。

张金柱教授的讲座内容丰富、方法具体，对澳门银银河7163学术研究工作的发展有很强的指导作用，与会教师纷纷表示将在日后的学术研究中践行张教授的指导，积极发展学科思维、规范学术研究方法、探索学科前沿问题，为推动学科发展贡献自己的力量。