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教研中心/研究院

戏剧影视文学教学研究中心

发布者:  时间:2023年07月26日 17:48  浏览:

      主攻方向

戏剧影视文学教研中心“四个回归”和新文科建设为引领立足陕西、面向西部、辐射全国,服务于基层文化建设,培养具有良好人文修养,熟悉相应职业技能,掌握较强实践应用、创新创业和社会竞争能力的专门人才。

突出学生写作能力的培养,做到创作类课程四年贯穿:大一为基础的元素训练,大二、大三以独幕剧、情景剧创作、影视剧本片段创作为主,大四采取创意改编和话剧剧本并重的写作训练,尤以适宜表演的话剧与影视剧本创作为主,将剧本创作纳入毕业设计考核之中。

      教学方向

弘扬民族文化精神,维护国家民族文化安全,提供广大受众喜闻乐见的文化产品,展现陕西丰厚的人文景观和当下人们生活的精神风貌为主导采取教学、科研、创作、展演“四位一体”的形式,理论融合课程实习、社会实践,成果落地展示;在寻找满足编写短视频、短剧剧本——拍摄微电影、纪录片、专题片等的同时,着力于向表演舞台呈现、现场演出的转换与变现,以及为视觉文化传播会展策划布置、专项文创产品推销等方向,进行文案创作与视频拍摄的现场演示。

艺术与经济结合的情况下以近年来影响颇大的事件为端点,创作文化含量高、排演相对容易的小型短剧、舞台剧和文艺演出,依据国家所实施的文化传播政策,寻找优秀文化输出的有效途径,以期为中国的文化旅游市场提供可资借鉴的参考样本。

      实践教学方向

加强校企、校地合作,不断扩大合作范围,深化合作内容,推进产学研协同育人进程。实施产学合作四年不断线的“认知、专业、生产、顶岗”协同育人方式,强化技能训练,注重学生动手实操能力的培养,规范有效地开展课程实习、毕业实习、社会实践、以及专业竞赛等各类应用性活动,提高学生文化创意的转化能力。

充分利用新媒体与表演艺术实践教学中心、虚拟仿真实验中心、体验式教学中心等平台开展体验式教学;以社会人才需求为依据,教师为主导,学生为主体,以实践应用能力、创新能力培养为目标,项目教学为载体,充分考虑专业特质及就业市场需求,将单一毕业论文考核方式扩展为:毕业论文、毕业设计两大类,涵盖本专业的理论研究、戏剧影视剧本创作、戏剧影视创意改编、纪录片、专题片、微电影、系列短视频拍摄等多种形式。




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